Tensei Shitara Slime Datta Ken Light Novel - Bölüm 293

Henry ısrar etmeye devam etti.

Belki ben yokken diğer öğretmenler ona bir şeyler söylemişlerdi.

“Pekala, bunu düşünme. Davranışlarınla ​​bana gösterebilirsin. Hepsi bu. Ve beklentilerimi karşılayamamanı anlayabiliyorum ama en azından bana ihanet etmekten kaçınacağını umuyorum.”

Her ihtimale karşı küçük bir uyarı ekledim.

“Mevcut olan hepiniz. Rimu-, hayır, Lord Satoru…”

“Sadece Usta Satoru’yu kullanalım.”

“Elbette!”

Gerçekten. Yaşlı William’ın dil sürçmeleri korkutucuydu.

Onu sürekli uyarmam ve hatalarını örtmem gerekecekti.

“Sana ihanet etmek gibi bir şeyi asla yapmayız, Usta Satoru!”

Başka bir şey düşünürken Yaşlı William’ın bu konuşmasına başımı salladım.

Heinrich bundan memnun görünüyordu ve biz de tartışmaya devam ettik.

◇◇◇

Her ikisi de bana oldukça tanıdık gelen ‘Düşünce Hızlandırma’ ve ‘Düşünce İletimi’ yoluyla yürütülen ultra hızlı düşüncenin sanal bir buluşmasıydı.

Sihirli kartlar, içeriklerine ilişkin anlayışlarını derinleştirmek amacıyla öğretmenlere dağıtıldı.

Açıkçası sanaldı, dolayısıyla hiçbir gerçek sihir devreye girmeyecekti.

Ancak Usta Ciel’in ultra hesaplama yeteneklerinin kullanılmasıyla, bu sanal ortam bile sizi gerçeğinden ayırt edilemeyecek kadar içine çekebilir.

Ve bunların sizin üzerinizde fiziksel bir etkisi olacaktır.

Bunu anladığınızda ve sihrini kullanabildiğinizde, sanal dünyada edindiğiniz deneyimi gerçek dünyada da kullanabileceksiniz.

Beden eğitimiyle pek işe yaramazdı ama büyünün kullanılması tamamen akıldaydı ve bu yüzden pratik yapmak için mükemmel bir yerdi.

Ancak çoğu insan beyni bilgiyi yeterince hızlı işleme yeteneğinden yoksundu ve bu nedenle yalnızca belirli bir seviyeye ulaşmış kişiler onu kullanabiliyordu.

Bu öğretmenlerde bile hızlanma normal hızın yaklaşık üç yüz katıyla sınırlıydı. Ve buna yalnızca bir saatlik gerçek zamanlı dayanabildiler. Eğer bunu daha uzun süre yaparlarsa, beyinleri muhtemelen ölümcül hasara uğrayacaktı.

Ama bu şartlarda bir saatlik eğitim, üç yüz saatlik deneyim kazanmak anlamına geliyordu. Bu da on iki buçuk güne denk geliyordu.

Bu da yetenekli olanlar için yeterliydi.

Aslında bunu yapabilen sadece ben ve Guy’dık, bu da öğretmenlerin bu inanılmaz derecede nadir deneyimi yaşayan ilk insanlar olacağı anlamına geliyordu.

Çok az zaman kaldığında herkes Anagram Sihirini kullanabildi.

Ama prensipler oldukça basitti.

Kombinasyon doğru olsa bile yeterli büyü gücü olmadığında etkinleşmezdi.

“Ancak, bu…”

“Bunu nasıl söyleyebilirim ki…”

“Sanırım sihirle ilgili tüm sağduyu yeniden yazılmış gibi?”

“Bu, sihir araştırmam için işleri çok daha kolaylaştıracak, ama neredeyse hile yapıyormuşum gibi geliyor.”

Bunlar Yaşlı Willian, Heinrich, Pyuri ve tombul Blum’un tepkileriydi.

Pyuri halk sağlığı doktoruyken, iyileştirme büyüsüyle ilgileniyormuş gibi görünüyordu ve bu yüzden isteyerek katılmıştı.

“Ancak tüm süreç on günden fazla sürdü. Öğrencilere nasıl eğitim verebiliriz…”

dedi Yaşlı William oldukça mantıklı bir şekilde.

Haklıydı.

Ne kadar içine sığdırsak da yeni bir sihir türünü birkaç gün içinde anlamak mümkün olmazdı.

Bir tür dahi olsanız bile bu imkânsız olurdu.

“Endişelenme. Bunun olabileceğini düşündüm ve bu yüzden önceden sihirli kartların basitleştirilmiş bir versiyonunu hazırladım.”

Hayır, bu bir yalandı.

Bunları yeni yaptım.

Her öğrencinin yeteneğine göre değiştirip dağıtırdım. Eğer böyle yaparsak, o zaman her öğrenci iyi olduğu bir veya iki büyüyü ilahi söylemeden kolaylıkla yapabilmelidir.

Ancak tüm bunları açıklamak zorunda olmak çok acı vericiydi, bu yüzden onları rastgele kelimelerle ikna etmeye karar verdim.

“Anlıyorum. Yani onların iyi olduğu kartları mı dağıtacağız?”

“Evet. Ve kendilerine güvendiklerinde resmi büyü kartlarını kullanabilecekler.”

“Anlıyorum. Anlıyorum.”

Onlar memnundu, ben de buna minnettardım.

“Bir dakika bekleyin. Resmi versiyon dedin…bu, bu kartları kamuoyuna açıklamayı planladığın anlamına mı geliyor?”

Blum bana geniş gözlerle ve inanamama ifadesiyle baktı.

“Evet. Neden?”

diye cevap verdim. Blum’un ağzı dehşetle kasıldı.

Ama bir anlık tereddütten sonra bir karara varmış gibi göründü, sonra temkinli bir şekilde devam etti.

“Ama bu, büyü eğitiminin tamamını yeniden değerlendirmek anlamına gelecek. Sadece bu da değil…”

“Sihir fikri büyük ölçüde değişecek. Büyücü Hanedanı Sarion’un öğrencileri bu konuda sessiz kalmayacaklar.”

“Büyü mühendisliği ve büyünün mevcut yapılarına dayanan her şeyin verimli olabilmesi için büyük ölçüde değiştirilmesi gerekecek. Bu sadece verimlilikle ilgili değil… bu, kültürel bir devrimin yaratacağı türden kargaşaya neden olabilir…”

Onlar birinci sınıf öğretmenlerdi.

Ve böylece ne tür bir kaosa neden olabileceğini hemen gördüler.

Tabii bunu ben de düşünmüştüm.

“Pekala, endişelenme. Bunu kamuoyuna açıklayacağım ama hemen değil. Bunun orijinal metinle ilgisi olduğundan, normal insanların kullanabilmesi için birçok yeni büyü yapmam ve onu geliştirmem gerekecek. Başka bir deyişle…”

dedim ve onlara bu yeni sihir türüyle ilgili fikirlerimi anlattım.

Marsha’ya verdiğim kartlar her şeyi yapabilecek kartlardı.

Ancak hayal etme gücü az olanlar bunlardan pek yararlanamayacaktı. Ona verdiğim talimatlara benzer şekilde sana adımları gösteren bir şeye ihtiyacın olacak.

Ancak tüm bu adımları ezberlemek zor olacaktır ve bu kartların her şeyi yapmasının pek bir faydası olmayacaktır.

İyi derken kârı kastediyorum.

Tam olarak söylemek gerekirse, bu kartların her birinin içine oyulmuş tek bir efekt olacak.

Kullanılan mana miktarı büyüler arasında aynı olacak, böylece konsantrasyona sahip oldukları sürece normal insanlar onu kullanabilecek.

–Daha doğru bir şekilde açıklamak gerekirse, canavarların aksine insanlar manayı enerjiye dönüştürme becerisine sahip değildir.

Bazıları sihirli güce sahip. Ve bunların dışında, manevi güç gibi sihirli güce dönüştürülebilen güce sahip başkaları da var. Ama nadirdirler.

Elbette bu, manayı hiç kontrol edemeyecekleri anlamına gelmiyor.

İnsanların büyü kullanması mümkün olduğu gibi manayı kontrol etmeleri de mümkündür.

Bu, ilahiler söyleyerek yapıldı.