Tensei Shitara Slime Datta Ken Light Novel - Bölüm 261

Uyarı: Tanımsız değişken: zoomfrontend /home/xiaoxiao/publichtml/wp-content/plugins/zoom-widget/zoom.php on line 386

Geride kalan öğrencilerden çeşitli tepkiler geldi.

Öğrencilerin büyük çoğunluğu umutsuzluğa kapıldı.

Güvendikleri insanların, eğitmenlerin hiç şansı olmadığından panik ve kargaşaya düşmeleri o kadar da tuhaf değil sanırım.

Ancak öğrencilerin bir kısmı inisiyatif alarak ellerinde ne tür eşyaların bulunduğunu doğrulamak için toplanmaya başladı.

Üstelik muharebe dışı eğitmenlerin de mesleki görevlerini unutmadıkları görülüyor.

“Eğitmenlerin koşulları istikrara kavuştu. Dövüşün herhangi bir sonraki etkisini veya herhangi bir lanet tipi büyü izini doğrulayamadık. Muhtemelen bir günlük dinlenmenin ardından uyanacaklar.”

Doktor gümüş saçlı, güzel bir kadındı.

Oldukça sakindi ve işini unutmadan hareket ediyordu.

Laplace’a mağlup olan 4 eğitmeni yere bıraktı ve acil yardım çantasını çıkardı.

Ayrıca ‘uzay deposundan’ bir battaniye çıkardı ve hijyene de dikkat etti.

Bir Tempest İnsan Kaynakları Gelişimi (bundan sonra Tempest DHR) eğitmeninden beklendiği gibi.

Bu arada yolcuların eşyaları uçağa binerken kontrol edilse de bu ‘uzay depoları’ buna tabi değil.

Aslına bakılırsa onu kontrol etmek zahmetli olurdu.

Daha doğrusu şu anki durum öyle bir durumdaydı ki, birisi açıkça silah taşımadığı sürece gardiyanlar sessiz kalacaktı.

Bunun arkasındaki sebep basit: Gerçekten güçlü olan bir kişi, çıplak elle de güçlü olacaktır. Bir silah için bu kadar uğraşmaya değmeyeceğine karar verdim.

Aitlik denetimi sadece yüz amaçlıdır, asıl önemli olan uçak içinde beceri veya büyü kullanımının yasak olduğu bilgisini yaymaktır.

Ve bunun için mekandaki büyü veya beceri kullanımını izleyen sistemi mükemmel hale getirdim.

İmparatorlukta araştırılan sihirli iptal edicinin boyutu küçültüldü ve uçağın her yerine yerleştirildi. Bununla uçağın içinde hiç kimse büyü kullanamaz.

Ancak benim gibi büyüyü tonlama olmadan özgürce kullanabilen insanlar için bunun işe yaramadığı da doğru.

Bununla birlikte, küçültülmüş sihirli sinyal bozucunun çok kullanışlı bir izleme cihazı olduğu kanıtlanıyor. Mana titremeleri nedeniyle uzaydaki bozulmayı tespit edebilir.

Sadece normal büyü kullanımını tespit etmekle kalmıyor, aynı zamanda birinin ‘uzay Depolama’ veya ‘Uzaysal Seyahat’ kullandığını ve asıl amacı dışında daha fazla kullanıma sahip olduğunu da tespit edebiliyor.

sayesinde uçak içinde yasak bir eylem gerçekleştiren kişinin anında tutuklanması mümkün oluyor.

Ah, orada takipten çıktım.

Ve bu nedenlerden dolayı gümüş saçlı güzel doktor, işle ilgili aletlerini ‘uzay Deposu’ ile taşıyabiliyordu.

Görünüşe göre yanında basit bir çadırı da vardı ve hemen kurmaya başladı.

Birkaç öğrencinin yardımlarıyla çok kısa sürede oldukça büyük bir çadır yapıldı.

Burada bir sahra hastanesinin kurulduğu söylenebilir.

Bir de eklemem gerekirse, şu ana kadar doktorun puanı 20’yi geçmişti.

Yardımcı eylemlerin puan kazanmada canavarlarla savaşmaktan çok daha etkili olduğu açıktı. Bu bile tek başına hareket etmekten ziyade birbirine yardım etmenin ne kadar önemli olduğunu gösteriyor ama kim bilir kaç tanesi bunu fark etti.

Anlayabildiğim kadarıyla sadece yardım eden öğrenciler bunu fark etmiş gibi görünüyordu.

Hayatta kalma mücadelesi henüz yeni başlamış olmasına rağmen öğrencilerin bu bir hafta boyunca duruma göre nasıl davranacaklarını son derece merak ediyordum.

Hızlı harekete geçen tek kişi doktor değildi.

Araştırma laboratuvarının üyesi olan araştırma görevlisi bile görevine sadıktı.

Bu NNU Sihir Bilimi Araştırma Akademisi’ne (bundan sonra NNU MSIA) bağlı görünüyor.

“Görünüşe göre dış dünyayla iletişim kuramıyoruz. Muhtemelen tüm adayı kaplayan yüksek yoğunluklu bir büyülü fırtına var. Eğer fırtına adanın bir ucundan güçlü bir büyü ile savrulsaydı, geçici olarak bağlantı kurabiliriz……”

O da sakindi ve vahim durumu basitçe açıkladı.

Artık Laplace gittiği için dış dünyayla bağlantı kurmayı umut eden birkaç öğrencinin gözyaşlarına boğulduğunu görebiliyordum.

Her ne kadar onlara acısam da bu aynı zamanda bir sınav. Ellerinden gelenin en iyisini yapmalarına ihtiyacım var.

Bunu bir kenara bırakalım, bu hoca…

Durumun vahametini belirtmek için elinden geleni yaparak öğrencilerin farkına varmasını mı planlıyordu?

Panik durumuna yakın bir durumda, yardım gelme ihtimalinin düşük olduğunu bilerek, tam tersine sakinleşebilir mi?

Bunu hedefleyip hedeflemediğinden emin olmasam da üzülmüş gibi görünen öğrenciler olsa da aceleci davranan öğrenci yoktu.

Üstelik bir yolu var.

Yetenekli öğrencilerin bir kısmının o eğitmenin açıklamasını dinledikten sonra bir plan yaptığı görülüyor.

“Başka bir deyişle, adanın kenarında sihirli fırtınanın en zayıf olduğu noktayı bulmamız gerekiyor. Üstüne üstlük iletişim ekibi dışındaki herkes iletişime geçilmesi için elinden geleni yapacak, doğru mu?”

NNU öğrencisi Rosalie, diğerlerini temsilen eğitmene bir soru sordu.

Eğitmen cevap vermeden düşündü.

“Hmmm…… Bunun mümkün olup olmadığını kesin olarak söyleyemem. Masadaki seçeneklerden biri de bu. Dış dünyayla bağlantımızın kesildiği bu durumda beklemek zorunda kalırsak önümüzde sadece iki seçenek var: Ya bu Açgözlülük Sirki’nin sözüne uymak ya da karşı çıkmak. Şöyle düşünün; buna bir de hafta içinde yardım istemek seçeneği eklendi. Her iki durumda da, kararınıza inanmak zorunda kalacaksınız.

Konuşmasını kayıtsız bir ses tonuyla bitirdi.

Cevabını onlara söylemek yerine muhtemelen bunu öğrencilerin özgür iradesine bırakmak istiyor.

Bu eğitmenin bu koşullar altında bunu yapabilecek kadar cesareti var.

Tüm bunların arasında bir Ingracia Sentez Akademisi eğitmeni konuştu.

“Bu bilekliğin performansının analizini yeni bitirdim. Üst düzey büyü teknikleriyle yapılmış bir eşya gibi görünüyor. Aynı zamanda kendi aramızda iletişim kurmamızı ve istatistiklerimizi görüntülememizi sağlayan özelliklere de sahiptir. Yapısı parazit canavarlarınkine benzediği için ortadan kaldırılması zor olacaktır.”

Parazit bileziği analizi sonucunu açıklamaya başladı.

Gizli işlevi de fark ettiği için oldukça yetenekli bir eğitmen gibi görünüyor.

Bilekliğin içindeki bu iletişim fonksiyonu toplamda 6 kişi arasında iletişim kurmayı mümkün kılıyor ve bunu öğrenebilmişse oldukça iyi durumda.

Aslında onu gerçekten kullandıklarında hemen anlarlardı.